แผนการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2475 ได้ถูกกำหนดขึ้นภายหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์มาเป็นระบอบประชาธิปไตย โดยรัฐบาลได้ใช้รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดในการจัดการศึกษา แผนนี้ถือเป็นแนวทางและยุทธศาสตร์ในการจัดการศึกษาของประเทศ และมีความเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
จุดมุ่งหมายและสาระสำคัญของแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2475 มีดังนี้:
• การพัฒนาพลเมือง: มุ่งเน้นให้พลเมืองไทยได้รับการศึกษาที่เหมาะสมกับอัตภาพ รวมถึงสติปัญญาและความสามารถทางทรัพย์สิน
• การจัดการศึกษา 3 ด้าน:
◦ จริยศึกษา (Moral Education): เน้นการอบรมให้มีศีลธรรมอันดีงาม และคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน
◦ พุทธิศึกษา (Intellectual Education): ส่งเสริมให้มีปัญญา ความรู้ และความสามารถ
◦ พลศึกษา (Physical Education): ฝึกฝนให้ร่างกายแข็งแรง มีอนามัยสมบูรณ์ และมีน้ำใจเป็นนักกีฬา
• การจัดสายการศึกษา:
◦ การศึกษาสายสามัญและสายอาชีพ: จัดขึ้นเพื่อประโยชน์ในการประกอบอาชีพและบ้านเมือง
◦ ระดับประถมศึกษา: ประกอบด้วยชั้นประถม 1 ถึง 4
◦ ระดับมัธยมศึกษา: ประกอบด้วยชั้นมัธยมต้น 1 ถึง 4 และมัธยมปลาย 5 ถึง 8
• การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างชั้นเรียน:
◦ การปรับชั้นมัธยมปลาย: เปลี่ยนจากเดิมที่มีถึงมัธยมปีที่ 8 ให้เหลือเพียงมัธยมปีที่ 6
◦ การจัดตั้งชั้นเตรียมอุดมศึกษา: จัดตั้งขึ้นสำหรับนักเรียนที่ประสงค์จะศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา
• การจัดอาชีวศึกษา: กำหนดให้มีการจัดการอาชีวศึกษาตั้งแต่การจบประถมศึกษาไปจนถึงระดับมัธยมต้น (มัธยมปีที่ 3) และมัธยมปลาย (มัธยมปีที่ 6)
แผนการศึกษาฉบับนี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการวางรากฐานการศึกษาของไทยภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพของประชากรในทุกมิติ เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสังคมในขณะนั้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น